都晓华，1981年7月出生，2023年1月当选为贵州省第十四届人大代表，也是剑河县城关一小学区一所有着203名教师，3453名学生的全县规模最大学校校长。她作为校长，知道自己身上的责任与担当，为了带好这支队伍，管好这所学区校，她团结和带领学校班子紧紧围绕“为学生的幸福人生奠基，为教师的专业成长领航，为学校的持续发展奉献”的办学理念，坚持走“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，坚持立德树人，狠抓队伍建设，大力开展校本教研，以丰富多彩的学生社团活动，民族文化进校园活动，校园文化艺术活动，体育运动会等为载体，培养学生的个性，发展学生的特长，赢得了家长的认可和社会的好评。

一、认真贯彻党的方针政策。她一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及科学发展观，并身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，她历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校行政班子及老师们一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致。她始终以一个党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，不论在城关六小还是在城关一小，自己能身先士卒，敢于担当，为打造特色城关小学尽职尽责。

二、尊重代表职务，牢固树立代表意识。“人民代表为人民”，不把选民的利益放在首位，就不是一个好代表基于此认识，她始终要求自己把当代表作为一种责任，努力把人民利益体现好、维护好。一是广泛联系选民，全面掌握社情民意。联系选民、走访群众是履行代表职责的前提和基础，为此她利用课余时间深入本选区的居民户进行走访，主动听取并征求大家的意见和反映，获取第一手资料。积极接待群众的来信来访。对选区困难群众走访慰问等活动，积极为选区选民服务。二是表达群众意愿，当好人民的代言人。针对收集到的意见和反映，自己在认真学习领悟党的新时期方针政策的基础上，主动咨询相关部门，在人代会期间，认真撰写建议、意见、批评提交县人大审议。三是胸怀全县大局，积极参与国家事务管理。在召开人代会期间，她作为一名人大代表，充分发挥代表作用，按时参加人代会及其常委会，认真审议好各项工作报告，站在代表和维护群众利益的高度，踊跃发言、并结合自己工作实际和收集到的意见，提出合理化建议，为全县经济社会大局贡献代表的力量。四是做到自重自律，争当廉政建设的排头兵。作为一名人大代表，首先必须是勤政、廉政的模范，她也一直是这样严格要求自己，规范自身一言一行，做到不该讲的不讲、不该拿的不拿、不该到的地方不去，在单位和人民群众中梳理良好的自身形象。

三、发挥代表作用，提高参政议政水平。人大代表行使职权，就是要充分体现人民意志，反映人民的意愿和要求，促进全县经济社会可持续发展和社会全面进步。一年来，一是立足本职工作，作为学区学校校长，自己围绕如何提高办学质量，办好老百姓身边满意的学校，提供优质教育服务。她舍小家为大家，主动担当作为，跑部门，找上级，自己带领学校一班人克服重重困难，顺利按照上级要求按时开学，学校各项工作走上正轨。一切工作围绕保证学生教学质量，通过与上级部门对接，保证学校教育教学正常开展。在工作推进中，自己注重听取教职工，学生家长的意见建议，坚持身体力行，求真务实，言行一致的工作作风，脚踏实地，真抓实干，学校各项工作都取得较好的成绩。2023年，学校被国家民委命名为“全国民族团结进步示范单位”；2022年、2023年，被评为剑河县2021—2022学年度、2022—2023学年度教育教学工作“先进单位”；她本人在2023年荣获黔东南州“优秀校长”荣誉称号，2021年、2022年、2023年连续三年荣获剑河县“优秀校长”荣誉称号。

四、引领学区化办学，做好小学教育人才“组团式”帮扶。

（一）2022年9月调任城关一小校长后，根据中共剑河县委办公室、剑河县人民政府办公室关于《剑河县优化小学学区化办学实施方案》的通知，她自己深感肩上的责任更加重大，到任后，自己认真带领学校班子，深入老师中间调查了解，对学校现状和发展进行深入调研，提出学校发展思路。以“一体化管理，分校点办学”方式，实施小学学区化办学，第一时间深入革东镇7各教学点进行调研，组织学校班子研究学区化办学方案，提出各教学点教育教学质量的提升、常规管理制度和发展思路，明确学校班子成员联系学区村小、教学点工作，负责对村小、教学点的教育教学和日常管理进行督促、检查、指导。每周中心校选派思想政治过硬、教学业务能力强、历年来教学成绩优异的优秀骨干教师到各个校点进行帮扶走教。近一年来，中心校优质学校文化在学区内部的培植和发展，大力塑造学区文化品牌，在办学理念、学校文化等方面初步形成学区特色。

（二）按照《2023年黔东南州小学教育人才“组团式”帮扶从江县小学工作方案》，剑河县城关一小指定帮扶从江县加鸠镇中心小学。2023年8月6日，她带领学校领导班子以及帮扶团队成员赴加鸠小学进行调研。通过与从江县加鸠镇中心小学杨正华校长及学校班子成员的座谈、走访，并就如何有效实施教育“组团式”帮扶进行了思考，形成调研报告。11月15日我校组织部分骨干教师赴从江县加鸠镇中心小学开展主题为“聚焦减负提质，助力乡村振兴”送教帮扶活动。通过帮扶活动，促进两校共同发展。借此，更能让学校走得更远，走得更好！

 总之，她将教育高质量发展作为学校一切工作的出发点和落脚点，依托并完善办学体系，深化教育改革，全面提高教育质量。她一如既往认真履行代表职责，充分发挥代表作用，自觉遵守代表纪律，积极代民献策，做一名“组织信赖、人民满意”的人大代表。